Kecerdasan Buatan dalam Pendidikan: Meningkatkan Pendekatan Pengajaran di Berbagai Bidang
Kata Kunci:
Artificial Intelligence in Education, Kecerdasan Buatan, Pendidikan, Teknologi DigitalSinopsis
Kecerdasan Buatan dalam Pendidikan: Meningkatkan Pendekatan Pengajaran di Berbagai Bidang mengeksplorasi bagaimana kecerdasan buatan (AI) dapat merombak cara pengajaran di berbagai disiplin ilmu, dari matematika hingga bahasa Inggris, sosiologi hingga pendidikan dasar. Buku ini menghadirkan kontribusi dari para pendidik dan ahli di berbagai bidang yang membahas penerapan AI dalam pendidikan dengan pendekatan yang berbasis penelitian dan aplikasi praktis.
Setiap bab dalam buku ini menawarkan perspektif yang unik mengenai cara AI dapat meningkatkan pengalaman belajar, meningkatkan keterlibatan siswa, serta memberikan solusi untuk tantangan-tantangan pendidikan yang ada. Dari personalisasi pembelajaran hingga penilaian berbasis AI, buku ini menyajikan inovasi yang dapat memperkaya metodologi pengajaran dan memberikan pengalaman belajar yang lebih efektif dan efisien.
Namun, buku ini juga tidak mengabaikan pertimbangan etis yang muncul seiring dengan penggunaan AI dalam pendidikan. Isu-isu seperti privasi data, kesetaraan akses, dan perubahan peran pendidik menjadi bagian integral dalam diskusi yang diajukan.
Kecerdasan Buatan dalam Pendidikan: Meningkatkan Pendekatan Pengajaran di Berbagai Bidang adalah bacaan yang sangat penting bagi para pendidik, peneliti, dan pengambil kebijakan yang tertarik untuk memahami bagaimana AI dapat meningkatkan pedagogi di ruang kelas dan mempersiapkan siswa untuk dunia yang semakin dipengaruhi oleh teknologi.
Referensi
Alam, A., Hasan, M., & Raza, M. M. (2022). IMPACT OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) ON EDUCATION: CHANGING PARADIGMS AND APPROACHES. Towards Excellence, 281–289. https://doi.org/10.37867/TE140127
Anisha, D. (2024). Memahami Dampak Faktor Sosial Ekonomi terhadap Pemerataan Pendidikan dan Keberhasilan Siswa. EDUCARE: Jurnal Pendidikan Dan Kesehatan, 1(2), 57–62. https://doi.org/10.70437/jedu.v1i2.5
B, I., Thamrin, A. N., & Milani, A. (2024). Implementasi Etika Penggunaan Kecerdasan Buatan (AI) dalam Sistem Pendidikan dan Analisis Pembelajaran di Indonesia. Digital Transformation Technology, 4(1), 714–723. https://doi.org/10.47709/digitech.v4i1.4512
Baker, R. S., & Hawn, A. (2022). Algorithmic Bias in Education. International Journal of Artificial Intelligence in Education, 32(4), 1052–1092. https://doi.org/10.1007/s40593-021-00285-9
Cukurova, M., Kent, C., & Luckin, R. (2019). Artificial intelligence and multimodal data in the service of human decision‐ making: A case study in debate tutoring. British Journal of Educational Technology, 50(6), 3032–3046. https://doi.org/10.1111/bjet.12829
Eda Pradana, A., Herawati, A. R., Dwimawanti, I. H., & Maesaroh. (2025). Tantangan Kecerdasan Buatan Dalam Implikasi Kebijakan Pemerintah di Indonesia: Studi Literatur. Jurnal Good Governance, 51–66. https://doi.org/10.32834/gg.v21i1.889
Erna Widyasari, Budi Murtiyasa, & Eko Supriyanto. (2024). Revolusi Pendidikan dengan Artificial Intelligence: Peluang dan Tantangan. Jurnal Ilmiah Edukatif, 10(2), 302–311. https://doi.org/10.37567/jie.v10i2.3405
354
Fukaro, A. (2025). Pengaruh Latar Belakang Sosial terhadap Kesempatan Pendidikan. Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development, 7(2), 1207–1213. https://doi.org/10.38035/rrj.v7i2.1322
Hackfort, S. (2021). Patterns of Inequalities in Digital Agriculture: A Systematic Literature Review. Sustainability, 13(22), 12345. https://doi.org/10.3390/su132212345
Hakam, A. (2021). Contested Gender Roles and Relations in Matriarchal Minangkabau. Muqoddima Jurnal Pemikiran Dan Riset Sosiologi, 2(1), 37–46. https://doi.org/10.47776/mjprs.002.01.03
Hamdani, A. D. (2021). PENDIDIKAN DI ERA DIGITAL YANG MEREDUKSI NILAI BUDAYA. CERMIN: Jurnal Penelitian, 5(1), 62. https://doi.org/10.36841/cermin_unars.v5i1.971
Haripuddin. (2023). Pelatihan Manajemen Referensi Mendeley Bagi Mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar. Teknovokasi, 1(3), 280– 285. https://doi.org/10.59562/teknovokasi.v1i3.726
Hartono, B. (2024). Teknologi Kecerdasan Buatan dan Pentingnya Beradaptasi dalam Cara Belajar. Buletin Edukasi Indonesia, 3(02), 80–86. https://doi.org/10.56741/bei.v3i02.602
Inthanon, W., & Wised, S. (2024). Tailoring Education: A Comprehensive Review of Personalized Learning Approaches Based on Individual Strengths, Needs, Skills, and Interests. Journal of Education and Learning Reviews, 1(5), 35–46. https://doi.org/10.60027/jelr.2024.779
Kaledio, P., Robert, A., & Frank, L. (2024). The Impact of Artificial Intelligence on Students’ Learning Experience. SSRN Electronic Journal. https://doi.org/10.2139/ssrn.4716747
Kanta, S. M. (2023). THE ROLE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN PERSONALIZED LEARNING. ShodhKosh: Journal of Visual and Performing Arts, 5(7). https://doi.org/10.29121/shodhkosh.v5.i7.2024.4810
355
Kelly, D., & Tangney, B. (2006). Adapting to intelligence profile in an adaptive educational system. Interacting with Computers, 18(3), 385–409. https://doi.org/10.1016/j.intcom.2005.11.009
Kholis. (2025). ARTIFICIAL INTELLIGENCE DALAM DUNIA PENDIDIKAN: SEBUAH PENDEKATAN HOLISTIK. INTEGRATIF |Jurnal Magister Pendidikan Agama Islam, 6(1), 38–49. https://doi.org/10.70143/integratif.v6i1.477
Kudriani, N., Murdana, F., & Muriati, L. (2023). Transformasi Digital dalam Pendidikan: Tantangan dan Peluang Penerapan Kecerdasan Buatan dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Literasi Digital, 3(3), 129–139. https://doi.org/10.54065/jld.3.3.2023.596
Leddy, M., & Mc Creanor, N. (2024). Exploring How Education Can Leverage Artificial Intelligence for Social Good. European Conference on Innovation and Entrepreneurship, 19(1), 1041– 1048. https://doi.org/10.34190/ecie.19.1.2906
Lydia, E. G., P. Vidhyavathi, & P. Malathi. (2023). A STUDY ON "AI IN EDUCATION: OPPORTUNITIES AND CHALLENGES FOR PERSONALIZED LEARNING. Industrial Engineering Journal, 52(05), 750–759. https://doi.org/10.36893/IEJ.2023.V52I05.750-759
Madon, S., & Krishna, S. (Eds.). (2018). The Digital Challenge. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315196978
Manongga, D., Rahardja, U., Sembiring, I., Lutfiani, N., & Yadila, A. B. (2022). Dampak Kecerdasan Buatan Bagi Pendidikan. ADI Bisnis Digital Interdisiplin Jurnal, 3(2), 41–55. https://doi.org/10.34306/abdi.v3i2.792
Michael, K., Abbas, R., Calvo, R. A., Roussos, G., Scornavacca, E., & Wamba, S. F. (2021). Smart Infrastructure and Technology Systems Ethics. IEEE Transactions on Technology and Society, 2(1), 2–3. https://doi.org/10.1109/TTS.2021.3062431
356
Mubofu, C., & Kitali, L. (2024). Artificial Intelligence In Education: Ethics & Responsible Implementation. Journal of Interdisciplinary Studies in Education, 13(2). https://doi.org/10.32674/9rjyjp52
Mustaghfiroh, S., Permatasari, F., Suhaimi, I., & Rahma Hidayati, B. M. (2025). TRANSFORMASI MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN KECERDASAN BUATAN. Al-Irsyad: Journal of Education Science, 4(1), 1–12. https://doi.org/10.58917/aijes.v4i1.139
Nasution, M. A. (2022). Agama dan Masalah Makna Dalam Teori Sosiologis Talcott Parsons. Al-Hikmah: Jurnal Theosofi Dan Peradaban Islam, 4(1). https://doi.org/10.51900/alhikmah.v4i1.12536
Ng, D. T. K., Leung, J. K. L., Su, J., Ng, R. C. W., & Chu, S. K. W. (2023). Teachers’ AI digital competencies and twenty-first century skills in the post-pandemic world. Educational Technology Research and Development, 71(1), 137–161. https://doi.org/10.1007/s11423-023-10203-6
Nurrohman, T. (2023). Pengembangan kurikulum belajar dalam mengatasi Krisis kesenjangan social pada akses kualitas Pendidikan. Jurnal Penjaminan Mutu, 192–198. https://doi.org/10.25078/jpm.v9i02.2728
Pertiwi, G. R., Jailani, M. S., & Isma, A. (2024). Implementasi Artificial Intelligence dalam Sebuah Perspektif Pendidikan. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 6(4), 3725–3733. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i4.7436
Pratiwi, R. T. L., & Yunus, M. (2024a). Manfaat dan Tantangan Penggunaan Artificial Intelligence (AI) bagi Guru dan Peserta Didik di Era Society 5.0. Journal of Innovation and Teacher Professionalism, 3(2), 488–494. https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p488-494
357
Pratiwi, R. T. L., & Yunus, M. (2024b). Manfaat dan Tantangan Penggunaan Artificial Intelligence (AI) bagi Guru dan Peserta Didik di Era Society 5.0. Journal of Innovation and Teacher Professionalism, 3(2), 488–494. https://doi.org/10.17977/um084v3i22025p488-494
Riady, A. S. (2021). Agama dan Kebudayaan Masyarakat Perspektif Clifford Geertz. Jurnal Sosiologi Agama Indonesia (JSAI), 2(1), 13–22. https://doi.org/10.22373/jsai.v2i1.1199
Rifky, S. (2024). Dampak Penggunaan Artificial Intelligence Bagi Pendidikan Tinggi. Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology, 2(1), 37–42. https://doi.org/10.31004/ijmst.v2i1.287
Robby al-fallah, Pratama, R. Y., & Kurnia, U. isni. (2025). Pengaruh Struktur Sosial terhadap Akses Pendidikan di Masyarakat Pedesaan. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (J-Diteksi), 4(1), 23–26. https://doi.org/10.30604/diteksi.v4i1.1917
Rochmawati, D. R., Arya, I., & Zakariyya, A. (2023a). MANFAAT KECERDASAN BUATAN UNTUK PENDIDIKAN. Jurnal Teknologi Komputer Dan Informatika, 2(1), 124–134. https://doi.org/10.59820/tekomin.v2i1.163
Rochmawati, D. R., Arya, I., & Zakariyya, A. (2023b). MANFAAT KECERDASAN BUATAN UNTUK PENDIDIKAN. Jurnal Teknologi Komputer Dan Informatika, 2(1), 124–134. https://doi.org/10.59820/tekomin.v2i1.163
Rosmayanti, V. (2025a). Digital Literacy and Writing Proficiency: Integrating Technology in English Composition. In Integrating Language Skills for Mastery: Enhancing English Proficiency through Contemporary Methods . Eureka Media Aksara.
Rosmayanti, V. (2025b). Empowering English Learners: The Impact of Technology in Language Teaching. In Advancing Education through Educational Technology Integration. Eureka Media Aksara.
358
Sahanaya, C., & Lessil, C. G. (2024). Interseksionalitas Gender, Ras, dan Kelas dalam Konteks Kesejahteraan Sosial. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:275044421
Salamah, N. S. S., & Darmalaksana, W. (2021). Peningkatan Penulisan Artikel Mahasiswa bagi Akselerasi Publikasi Ilmiah Pendidikan Tinggi. Edukasi: Journal of Educational Research, 1(2), 116–126. https://doi.org/10.57032/edukasi.v1i2.68
Saleh, K., Agusta, M., & Weni, W. (2020). HUKUM DAN MASYARAKAT DALAM PERSPEKTIF SOSIOLOGI HUKUM. DATIN LAW JURNAL, 1(2). https://doi.org/10.36355/dlj.v1i2.454
Sari, C. N., & Hendriani, W. (2021). Hambatan pendidikan inklusi dan bagaimana mengatasinya: Telaah kritis sistematis dari berbagai negara. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 9(1), 97. https://doi.org/10.22219/jipt.v9i1.14154
Schulenberg, K., Hauptman, A. I., Schlesener, E. A., Watkins, H., & Freeman, G. (2023). ``I Felt Like I Wasn’t Really Meant to be There’’: Understanding Women’s Perceptions of Gender in Approaching AI Design & Development. https://doi.org/10.24251/HICSS.2023.022
Sulolipu, A. A. W. A. , & R. S. W. (2025). Social Media as Digital Literacy Tool: Learning Innovation for Postgraduate Students. In Revolutionizing Academic Writing and Language Learning with AI: An Educational Perspective. Eureka Media Aksara.
Sundari, S. (2024). Dampak Kebijakan Publik terhadap Ketimpangan Sosial di Era Digital. ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 3(10), 203–210. https://doi.org/10.56799/jim.v3i10.5265
Susanti, A., Adhitya, M., & Maria, V. (2024). Meningkatkan Inklusivitas Pendidikan Dengan Artificial Intelligence (AI) Untuk Personalisasi dan Aksesibilitas Untuk Semua. Journal
359
of Law, Education and Business, 2(2), 903–911. https://doi.org/10.57235/jleb.v2i2.2695
Tantri, K. S., Aqilla, N. A., & Sukmawati, A. (2023). Pendidikan Karakter di Era Digital: Mengajarkan Etika dan Tanggung Jawab dalam Penggunaan Sosial Media. ANWARUL, 3(4), 662–675. https://doi.org/10.58578/anwarul.v3i4.1278
Vito, B., & Krisnani, H. (2015). KESENJANGAN PENDIDIKAN DESA DAN KOTA. Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2). https://doi.org/10.24198/jppm.v2i2.13533
Wulandari, Y., Istiningtyas, A., & Rahmawati, I. (2019). ARTERIAL PRESSURE (MAP) PADA LANSIA LAKILAKI DAN PEREMPUAN DI PANTI WREDHA DHARMA BHAKTI KASIH SURAKARTA. Jurnal Kesehatan Kusuma Husada, 90– 93. https://doi.org/10.34035/jk.v10i1.334
Unduhan
Diterbitkan
September 8, 2025
Hak Cipta (c) 2025 EUREKA MEDIA AKSARA
Detail monograf ini
ISBN-13 (15)
978-634-248-391-6
Cara Mengutip
Kecerdasan Buatan dalam Pendidikan: Meningkatkan Pendekatan Pengajaran di Berbagai Bidang. (2025). EUREKA MEDIA AKSARA. https://repositoryeureka.id/index.php/penerbiteureka/catalog/book/67
